قصيدة : أحلام الصغار .. على لسان موظف – 13 سبتمبر 2021
الصيد السمين .. من معجم البابطين (117)
المعجم من هذا النوع (الشعر) والمستوى (الموسوعي) لا يصح أن يأخذ مكانه زينة (ثقافية) فوق الأرفف .. إنه حياة شاملة، وخبرة متجددة، تنادي من يتفاعل معها .
* * *
إن فاتك الميري ..؟!
أحلام الصغار .. على لسان موظف
إلهي لمْ بعــــثت النحـ .. سَ مــنذ المهـدِ آخاني
وإذ بي صرت مأمـــوراً .. بعيـــش الشهر للشهرِ
فلا يمضــــي بــلا أمرٍ .. ولا يغـــدو بــــــــلا أمــرِ
تساوت عنده الأحـــوا .. ل من يسرٍ ومن عســرِ
وسار بموكــــب الأيـا .. م خــابي الشأن والذكرِ
* * *
فلســـت بتـــاجرٍ أبني .. علـــى الأمــوال بنيانــي
ولست بـــزارعٍ أرجـــو .. حصــــاداً قطفــه دانـــي
ولا من ساســة الأقوا .. م لا تهتــــز أركـــــانــــي
ولستُ برابـــح الهيجـا .. فيكســو الغار فرسانــي
ولست بشــــاعرٍ أُلقي .. بسمــــع الذهر ألحاني
كأنــي إذ يعــــد النــــا .. س ” هيــــان بــن بيان “
* * *
شاعر القصيدة : إبراهيم جمال (1908 – 2000)، ولد في مدينة طرطوس، جنوبي تركيا، وتوفي في مدينة اللاذقية، غربي سورية، حصل على شهادة عالية في التربية من فرنسا، وكان يجيد التركية ، والفرنسية، والإنجليزية ، إلى جانب العربية .
• القصيدة كما أوردها” معجم البابطين لشعراء العربية في القرنين التاسع عشر والعشرين” في (11 بيتاً) ، وهي من (مجزوء الوافر) .
• القصيدة تنعى حال (الموظف)، والمقصود: الموظف في الجهاز الحكومي، ويبدو أن معاناة “طبقة” الموظفين عابرة للحدود ، في إطار الأقطار العربية .
• ترى القصيدة أن (نحس) الوظيفة مقدر على بعض الناس، وأن الموظف – وهذا قدره- تتشكل خلائقه، ونفسيته، ويسير في قطيع الموظفين، لا يملك من أمره شيئاً، ولا يستطيع تغيير مصيره .
• ينفرد صوت القافية في هذه القصيدة، بنسقه الخاص، فقافية المطلع: النون المشبعة بالكسرة، تعقبه أربعة أبيات، قافيتها: الراء المشبعة بالكسرة، ليعود في الأبيات الستة الأخيرة إلى النون التي انفرد بها المطلع من قبل .
• نتأمل هذا المسلك (القافوّي) الخاص جدا، فنجد وصف حال الموظف قد استأثر بقافية الراء، في حين استأثرت الأبيات التي يتشكى الموظف من غيابها، وعجزه عن وصولها بقافية مختلفة، فكأن نسق القافية يشارك في توزيع المعاني والصور ما بين حال الموظف (واقعياً) وما يتمناه، وكان يرجوه (تخيلاً) .
* * *
التوثيق : المعجم – المجلد الأول – ص 264.
