في هذا الكتاب تعقب وتنسيق ظاهرة التأليف للطفل العربي في مجال القصص والمسرح خاصة . يبدأ بإشارة إلى الجانب التربوي وأصالته ، وتفرقة بين ما يُختص بالمنهج الدراسي (المسرح المدرسي) ، وبين (مسرح الطفل) ، ويعرّف بجهود المبدعين الرواد من أمثال : إبراهيم العرب ، وأحمد شوقي ، وكامل كيلاني ، توصلا إلى الجيل الراهن .
في خاطر المؤلف أنه أعد كتابه هذا للتدريس بكليات المعلمين ، في موضوع قصص الأطفال ، وقد أضاف إليه المسرح، بما يشغله من اهتمام ، وما يمثله من أهمية في تربية قدرات الطفل .
وفي المجالين : قصص الأطفال ، ومسرح الأطفال ، وضعت نصوص بكاملها ، تتبعها دراسة تحليلية ، بما يساعد المعلم/الطالب على تحديد الجوانب الجمالية ممكنة التقديم للطفل .
صدر عن دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع – 2000 . في (232 صفحة)
